O
FNEPAS procura atuar sobre todas as situações
e temas que possam contribuir para a construção
de cenários institucionais mais favoráveis
às mudanças necessárias na formação
em saúde, expressas em linhas gerais nas Diretrizes
Curriculares Nacionais aprovadas pelo Ministério
da Educação, ainda em fase de implementação.
Com o objetivo de impulsionar a adoção da
integralidade como eixo orientador da mudança na
graduação e de contribuir ativamente no fortalecimento
da educação permanente em saúde, o
FNEPAS desenvolveu um projeto de cooperação
técnica com o Ministério da Saúde que
prevê a realização de pesquisas, oficinas
regionais, produção de artigos e publicações.
Aprovado em 2005, o projeto começou a ser financiado
em maio de 2006.
As
entidades do FNEPAS dedicaram-se ao debate sobre estratégias
de implementação e avaliação
das Diretrizes Curriculares em cada profissão, realizando
oficinas regionais, pesquisas etc. Esse trabalho está
em fase de conclusão e gerou produtos significativos,
como diagnósticos da situação atual
dos cursos e das estratégias que vêm sendo
implementadas, mobilização de professores
e estudantes e o aprofundamento do debate nas instituições
formadoras.
Em
função de todo esse movimento, o número
de atores envolvidos nesse processo cresceu e vem crescendo.
O avanço na formulação e a diversidade
das experiências vivenciadas por todos são
muito expressivos.
Uma
das propostas do FNEPAS é estabelecer parcerias e
formular estratégias com o conjunto de atores do
Curso de Especialização em Ativação
de Processos de Mudança na Formação
Superior de Profissionais de Saúde, com o movimento
estudantil, com os gestores municipais de saúde,
com os movimentos sociais, e com as diversas instituições
envolvidas em experiências de mudança, incluindo
os tutores e facilitadores de educação permanente,
as equipes que atuam em cursos contemplados pelo PROMED
e PRÓ-SAÚDE, agregando entidades envolvidas
com a formação de profissionais da área
da saúde que ainda não o integram.
O
projeto de cooperação técnica prevê
a realização de oficinas regionais para o
desenvolvimento deste trabalho. |
